Objetivo general del PLAN DE ESTUDIOS
Proporcionar a los futuros profesionales de la Psicología los conocimientos teóricos y las habilidades técnicas para hacer frente a los problemas psicológicos más importantes en el ámbito de la educación, el trabajo, la salud, y en otras áreas de aplicación de la disciplina en orden a contribuir al bienestar tanto de las personas concretas como de grupos, instituciones y la misma sociedad.
Perfil del egresado
Profesionista capaz de desarrollar competencias disciplinares, investigativas, sociales éticas, comunicativas e interdisciplinarias que propicien el desarrollo humano integral en la comunidad contribuyendo a la solución de problemáticas individuales y sociales, mediante la aplicación sustentada, ética, reflexiva y pertinente de los métodos, técnicas y procedimientos e instrumentos derivados de los avances cinéticos y tecnológicos del área de la Psicología.
Perfil del egresado
Profesionista capaz de desarrollar competencias disciplinares, investigativas, sociales éticas, comunicativas e interdisciplinarias que propicien el desarrollo humano integral en la comunidad contribuyendo a la solución de problemáticas individuales y sociales, mediante la aplicación sustentada, ética, reflexiva y pertinente de los métodos, técnicas y procedimientos e instrumentos derivados de los avances cinéticos y tecnológicos del área de la Psicología.
Conocimientos
Posee una visión global y crítica del conocimiento psicológico, mediante la reflexión ética.
Comprende e interpreta las características del entorno y se compromete activamente en la construcción del orden social para posibilitar mejores y más justas condiciones de vida, especialmente en las personas menos favorecidas.
Posee los conocimientos necesarios para facilitar la actualización de conceptos y modelos y paradigmas psicológicos.
Posee los conocimientos necesarios para participar en grupos interdisciplinarias para la creación de proyectos psicoeducativos que promuevan el desarrollo integral de la comunidad educativa.
Habilidades
Desarrolla y aplica las técnicas y herramientas de la Psicología en todas sus áreas.
· Posee habilidades de resolución creativa de problemas propios del campo de aplicación de psicología.
· Consciente de la profunda implicación de esta disciplina en los procesos conductuales y sociales para profundizar continuamente su comprensión de los fenómenos conductuales.
· Capaz de investigar con amplitud y seriedad científica en las distintas áreas del conocimiento psicológico.
Actitudes
Interés por la actualización personal y profesional en el ámbito de la Psicología.
Guardar una posición de objetividad en su labor profesional.
Tener una actitud positiva y creativa, con espíritu investigador y analítico del entorno psicológico, que le permita anticipar y solucionar problemas.
Desarrollar su actividad profesional con un sentido de responsabilidad social y con apego a la ética.
Interés por entender, investigar y explicar los eventos psicológicos de especial interés para las mayorías desposeídas o victimizadas del país.
Destrezas
Aportar nuevos conocimientos para entender entender la mutualidad de los eventos psicológicos individuales y sociales.
Aplica el conocimiento científico de la Psicología que se caracterizará por ser contextual, cercana y comprometida.
· Convencido de la capacidad de las personas y los grupos para el cambio en las actitudes y en el comportamiento.
· Capaz de integrar la curiosidad intelectual con la apertura de mente y el autoconocimiento.
· Capaz de apreciar y valorar la diversidad y cultural.
PROPUESTA DE EVALUACION Y ACTUALIZACION PERIODICA DEL PLAN DE ESTUDIOS
Con el objeto de garantizar la efectividad y la eficiencia del Plan y Programa Académico, es conveniente realizar una revisión periódica en el contexto de lugar, tiempo y necesidades detectadas en el campo de la Psicología de acuerdo al ámbito regional, del País e Internacional, desarrollando acciones tendentes al fortalecimiento académico y efectividad del proceso de aprendizaje por medio de:
Una adecuación de la currícula para integrar los avances, científicos y tecnológicos.
Una evaluación del desempeño del educando y de la efectividad de la Institución basada en el logro de los objetivos educativos.
Personal docente calificado que cubra los requisitos de educación para los estudiantes.
La evaluación se llevará a cabo tomando en cuenta los cambios tecnológicos, los enfoques que surjan en la ciencia de la conducta y a los nuevos problemas de orden social, o bien cuando los paradigmas alternativos nos enfrenten a un panorama incomparablemente enriquecedor en el estudio de los psicológico, sea desde las perspectivas constructivistas, construccionistas hasta los planteamientos estructuralistas, sean la lingüística o psicoanalistas que no se excluyen, o a las reflexiones de la psicología europea contemporánea. Lo anterior será fundamentado en:
Rresultados escolares (Que aprenden los alumnos).
Planes de Estudios (Que se enseña a los alumnos)
Administración y Gestión (En que condiciones aprenden los alumnos)
Personal Docente (Quién enseña a los alumnos)
Contexto socio-educativo (Como colabora en la sociedad el programa académico).
Además de las personas que integren el Comité y/o grupos de trabajo, podrá solicitarse también la colaboración de otros especialistas individuales y de instituciones, para prestar asesoramiento en materias específicas de la Psicología.
Proporcionar a los futuros profesionales de la Psicología los conocimientos teóricos y las habilidades técnicas para hacer frente a los problemas psicológicos más importantes en el ámbito de la educación, el trabajo, la salud, y en otras áreas de aplicación de la disciplina en orden a contribuir al bienestar tanto de las personas concretas como de grupos, instituciones y la misma sociedad.
Perfil del egresado
Profesionista capaz de desarrollar competencias disciplinares, investigativas, sociales éticas, comunicativas e interdisciplinarias que propicien el desarrollo humano integral en la comunidad contribuyendo a la solución de problemáticas individuales y sociales, mediante la aplicación sustentada, ética, reflexiva y pertinente de los métodos, técnicas y procedimientos e instrumentos derivados de los avances cinéticos y tecnológicos del área de la Psicología.
Perfil del egresado
Profesionista capaz de desarrollar competencias disciplinares, investigativas, sociales éticas, comunicativas e interdisciplinarias que propicien el desarrollo humano integral en la comunidad contribuyendo a la solución de problemáticas individuales y sociales, mediante la aplicación sustentada, ética, reflexiva y pertinente de los métodos, técnicas y procedimientos e instrumentos derivados de los avances cinéticos y tecnológicos del área de la Psicología.
Conocimientos
Posee una visión global y crítica del conocimiento psicológico, mediante la reflexión ética.
Comprende e interpreta las características del entorno y se compromete activamente en la construcción del orden social para posibilitar mejores y más justas condiciones de vida, especialmente en las personas menos favorecidas.
Posee los conocimientos necesarios para facilitar la actualización de conceptos y modelos y paradigmas psicológicos.
Posee los conocimientos necesarios para participar en grupos interdisciplinarias para la creación de proyectos psicoeducativos que promuevan el desarrollo integral de la comunidad educativa.
Habilidades
Desarrolla y aplica las técnicas y herramientas de la Psicología en todas sus áreas.
· Posee habilidades de resolución creativa de problemas propios del campo de aplicación de psicología.
· Consciente de la profunda implicación de esta disciplina en los procesos conductuales y sociales para profundizar continuamente su comprensión de los fenómenos conductuales.
· Capaz de investigar con amplitud y seriedad científica en las distintas áreas del conocimiento psicológico.
Actitudes
Interés por la actualización personal y profesional en el ámbito de la Psicología.
Guardar una posición de objetividad en su labor profesional.
Tener una actitud positiva y creativa, con espíritu investigador y analítico del entorno psicológico, que le permita anticipar y solucionar problemas.
Desarrollar su actividad profesional con un sentido de responsabilidad social y con apego a la ética.
Interés por entender, investigar y explicar los eventos psicológicos de especial interés para las mayorías desposeídas o victimizadas del país.
Destrezas
Aportar nuevos conocimientos para entender entender la mutualidad de los eventos psicológicos individuales y sociales.
Aplica el conocimiento científico de la Psicología que se caracterizará por ser contextual, cercana y comprometida.
· Convencido de la capacidad de las personas y los grupos para el cambio en las actitudes y en el comportamiento.
· Capaz de integrar la curiosidad intelectual con la apertura de mente y el autoconocimiento.
· Capaz de apreciar y valorar la diversidad y cultural.
PROPUESTA DE EVALUACION Y ACTUALIZACION PERIODICA DEL PLAN DE ESTUDIOS
Con el objeto de garantizar la efectividad y la eficiencia del Plan y Programa Académico, es conveniente realizar una revisión periódica en el contexto de lugar, tiempo y necesidades detectadas en el campo de la Psicología de acuerdo al ámbito regional, del País e Internacional, desarrollando acciones tendentes al fortalecimiento académico y efectividad del proceso de aprendizaje por medio de:
Una adecuación de la currícula para integrar los avances, científicos y tecnológicos.
Una evaluación del desempeño del educando y de la efectividad de la Institución basada en el logro de los objetivos educativos.
Personal docente calificado que cubra los requisitos de educación para los estudiantes.
La evaluación se llevará a cabo tomando en cuenta los cambios tecnológicos, los enfoques que surjan en la ciencia de la conducta y a los nuevos problemas de orden social, o bien cuando los paradigmas alternativos nos enfrenten a un panorama incomparablemente enriquecedor en el estudio de los psicológico, sea desde las perspectivas constructivistas, construccionistas hasta los planteamientos estructuralistas, sean la lingüística o psicoanalistas que no se excluyen, o a las reflexiones de la psicología europea contemporánea. Lo anterior será fundamentado en:
Rresultados escolares (Que aprenden los alumnos).
Planes de Estudios (Que se enseña a los alumnos)
Administración y Gestión (En que condiciones aprenden los alumnos)
Personal Docente (Quién enseña a los alumnos)
Contexto socio-educativo (Como colabora en la sociedad el programa académico).
Además de las personas que integren el Comité y/o grupos de trabajo, podrá solicitarse también la colaboración de otros especialistas individuales y de instituciones, para prestar asesoramiento en materias específicas de la Psicología.
(DAR DOBLE CLICK PARA AMPLIAR LA IMAGEN)
Objetivo general del PLAN DE ESTUDIOS
Formar profesionales en Pedagogía con dominio teórico-práctico-metodológico de las áreas del conocimiento pedagógico (docencia, orientación educativa, capacitación, educación especial), ajustados al entorno social, tecnológico global, con una visión amplia de la educación, así como de los procesos que implican su praxis y su relevancia para el desarrollo social e individual.
Desarrollar en el educando, a partir de la orientación ética, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y conocimientos, que le determinen flexibilidad, tolerancia, un profundo sentido analítico, crítico e innovador, y siempre seguro de desempeñar un papel desequilibrante para la sociedad y para sí mismo.
Perfil del egresado
El Licenciado en Pedagogía dispondrá de una formación cinética-filosófica y ética, y de las capacidades teórico-prácticas necesarias para la resolución de problemas pedagógicos de relevancia social, tanto en los ámbitos de salud, de los servicios sociales, de la educación, del trabajo, como en cualquier otro que, generado por la dinámica social en interacción con los avances de la ciencia de la educación, exija su incursión. Estará dotado de habilidades anticipatorios y provisorias que le capaciten para concretar planes estratégicos de cara al futuro. Deberá ser consciente de la profunda implicación de esta ciencia en los procesos individuales y sociales de la necesidad no sólo de engrandecer y ahondar continuamente su comprensión de los fenómenos educativos, sino de incorporar además ese conocimiento adquirido a los cambios socioculturales.
Conocimientos
Posee una visión global y crítica del conocimiento pedagógico, mediante la reflexión ética.
Posee los conocimientos necesarios para facilitar la actualización de conceptos y modelos y paradigmas pedagógicos.
Posee los conocimientos necesarios para participar en grupos interdisciplinarias para la creación de proyectos psicoeducativos que promuevan el desarrollo integral de la comunidad educativa.
Posee los conocimientos necesarios para el análisis de la realidad educativa nacional, a partir de la evolución del sistema educativo.
Posee los conocimientos necesarios para evaluar los diferentes Diseños Curriculares.
Posee los conocimientos necesarios para investigar y evaluar los diferentes sistemas educativos.
Posee los conocimientos necesarios para realizar su acción educativa en contextos de diversidad cultural.
Habilidades
· Desarrolla y aplica las técnicas y herramientas de la Pedagogía en todas sus áreas.
· Posee habilidades de resolución creativa de problemas propios del campo de aplicación de la Pedagogía.
· Capaz de investigar con amplitud y seriedad científica en las distintas áreas del conocimiento pedagógico.
· Dominio del Lenguaje oral y escrito.
· Capaz de desarrollar un pensamiento autónomo.
· Capacidad para aplicar e interpretar algunas pruebas psicométricas.
· Capacidad de analizar, diagnosticar, interpretar y evaluar los problemas educativos.
· Capaz de dirigir proyectos con fines educativos.
· Capaz de coordinar grupos humanos e instituciones en el ámbito educativo.
· Capaz de gestionar recursos en Instituciones Educativas.
· Capaz de diagnosticar trastornos y dificultades del aprendizaje.
· Capaz de explorar, diagnosticar y evaluar los diferentes elementos que intervienen en un proceso educativo.
Actitudes
Interés por la actualización personal y profesional en el ámbito de la Pedagogía.
Guardar una posición de objetividad en su labor profesional.
Tener una actitud positiva y creativa, con espíritu investigador y analítico del entorno pedagógico, que le permita anticipar y solucionar problemas.
Desarrollar su actividad profesional con un sentido de responsabilidad social y con apego a la ética.
Interés por entender, investigar y explicar los eventos pedagógicos de especial interés.
Debe ser un vigilante y crítico analítico de las políticas que el estado desarrolle en materia de educación.
Debe promover la participación y comunicación de todos los implicados en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Destrezas
Aportar nuevos conocimientos para entender la mutualidad de los eventos pedagógicos individuales y sociales.
Aplica el conocimiento científico de la Pedagogía que se caracterizará por ser contextual, cercana y comprometida.
· Capaz de integrar la curiosidad intelectual con la apertura de mente y el autoconocimiento.
· Capaz de apreciar y valorar la diversidad y cultural.
· Capaz de tomar decisiones en materia de educación.
· Identifica y soluciona problemas en materia de educación.
· Contribuye al establecimiento de políticas o estrategias de actuación para la mejora del rendimiento, la elección vocacional, la resolución de conflictos en el ámbito laboral.
· Capaz de diseñar acciones de formación, prácticas laborales y orientación profesional.
PROPUESTA DE EVALUACION Y ACTUALIZACION PERIODICA DEL PLAN DE ESTUDIOS
Con el objeto de garantizar la efectividad y la eficiencia del Plan y Programa Académico, es conveniente realizar una revisión periódica en el contexto de lugar, tiempo y necesidades detectadas en el campo de la Pedagogía de acuerdo al ámbito Regional, del País e Internacional, desarrollando acciones tendentes al fortalecimiento académico y efectividad del proceso de aprendizaje por medio de:
Una adecuación de la currícula para integrar los avances, científicos y tecnológicos.
Una evaluación del desempeño del educando y de la efectividad de la Institución basada en el logro de los objetivos educativos.
Personal docente calificado que cubra los requisitos de educación para los estudiantes.
La evaluación se llevará a cabo tomando en cuenta los cambios tecnológicos, los enfoques que surjan en la ciencia de la educación a los nuevos problemas de orden social, o bien cuando los paradigmas alternativos nos enfrenten a un panorama incomparablemente enriquecedor en el estudio de lo pedagógico. Lo anterior será fundamentado en:
Resultados escolares (Que aprenden los alumnos).
Planes de Estudios (Que se enseña a los alumnos)
Administración y Gestión (En que condiciones aprenden los alumnos)
Personal Docente (Quién enseña a los alumnos)
Contexto socio-educativo (Como colabora en la sociedad el programa académico).
Además de las personas que integren el Comité y/o grupos de trabajo, podrá solicitarse también la colaboración de otros especialistas individuales y de instituciones, para prestar asesoramiento en materias específicas de la Pedagogía.
(DAR DOBLE CLICK PARA AMPLIAR LA IMAGEN)
Objetivo general del PLAN DE ESTUDIOS
Formar profesionales en las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior con dominio teórico práctico de las áreas del conocimiento de la Economía Internacional, Política Internacional, Comercio Internacional, Administración Internacional, Turismo Internacional, Comunicaciones y Transportes Internacionales y Derecho Internacional, para que desarrollen competencias y habilidades de negociación interdisciplinarias que le permitan desempeñarse adecuadamente como facilitador en el entorno del mundo globalizado, interdependiente, complementario y multicultural, para que sean capaces de analizar e interpretar los aspectos políticos, económicos, jurídicos, sociales y culturales del ámbito nacional e internacional, así como de los procesos de intercambio comercial a nivel global, estableciendo hipótesis, proposiciones y previsiones sobre la evolución de la realidad
Desarrollar en el estudiante, a partir de las cátedras, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y conocimientos, que les caractericen ser flexibles, audaces, analíticos, críticos, innovadores, creativos, seguros en sí mismos, emprendedores y participativos
Perfil del egresado
Profesionista capaz de enfrentar los desafíos que presenta la globalización y de impulsar la acción de las empresas hacia el campo del Comercio Exterior, propiciando el análisis de los procesos de intercambio comercial entre países e individuos; capaz de planificar a corto, mediano y largo plazo la actividad de la empresa de tal manera que sea posible dirigir y ejecutar la operación del comercio en forma competitiva y rentable dentro del marco de las relaciones económicas internacionales.
Conocimientos
Conoce la Historia y las Estructuras Sociales, Económicas y Políticas Internacionales para delinear las políticas de Comercio y Negocios Internacionales con base en escenarios regionales.
Aplica los principios legislativos, administrativos y financieros que rigen la economía internacional.
Posee una visión amplia y supranacional de la política y actuaciones internacionales, así como de los procesos de intercambio comercial a nivel global, estableciendo hipótesis, proposiciones y previsiones sobre la evolución de la realidad mundial.
Posee conocimientos de: Economía Internacional, Mercadotecnia Internacional, Administración, Negociación, Finanzas Internacionales, Logística de Comercio Exterior, Derecho, Investigación Científica, Análisis de Regiones Económicas, Simulación y Predicción de Empresas.
Actúa en base a sistemas de calidad, ejerciendo liderazgo y requerimientos de la sociedad, en el ámbito nacional e internacional.
Comprende y analiza los procesos de transculturación para entender el comportamiento entre las sociedades y los sistemas políticos, y con ello coadyuvar a la toma de decisiones de los diferentes agentes actuantes en la realidad nacional.
Conoce el ámbito de la competencia económica y comercial para el estudio de las Relaciones Internacionales.
Habilidades
· Desarrolla y aplica las técnicas y herramientas de las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior.
· Desarrolla su profesión en forma analítica, crítica, objetiva y reflexiva para proponer e implementar estrategias de éxito.
· Estudia científicamente las condiciones objetivas de la realidad sociopolítica nacional e internacional.
· Desarrolla la visión de conjunto para lograr tanto objetivos particulares como organizacionales.
· Diagnosticar las variables que inciden en las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior.
· Diseña políticas y toma decisiones a partir de un enfoque que considere el contexto de un mundo global, complejo e interdependiente.
· Analiza y sintetiza la información que se genera en el entorno interno y externo del país.
· Promueve el trabajo en equipo y liderazgo.
· Analiza el desarrollo del acontecer mundial desde sus diferentes aristas para dar soluciones viables a los problemas del desarrollo internacional.
Dirige, asesora y ejecuta el desarrollo de la economía empresarial a niveles nacional e internacional.
Planea, programa, propone y organiza los recursos financieros, técnicos y materiales en relación con los humanos.
Gestionar ante las autoridades internacionales las actitudes comerciales de su empresa.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales en sus ámbitos políticos, económicos, interculturales y de comunicación internacional.
Planificador e implementador de proyectos y programas internacionales en las áreas de política, economía, intercambios culturales y de comunicación internacional.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales referidos a escenarios económicos regionales, con especial énfasis en Norteamérica, y con opciones a las regiones vinculadas a esta área: América Latina, Cuenca del Pacífico, Medio Oriente y Unión Europea.
Asesorar las operaciones mercantiles de importación y exportación.
Promover el intercambio comercial de productos y servicios al extranjero.
Actitudes
Interés por la actualización personal y profesional en el ámbito de las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior.
Guardar una posición de objetividad en su labor profesional.
Tener una actitud positiva y creativa, con espíritu investigador y analítico del entorno global, que le permita anticipar y solucionar problemas y maximizar recursos, así como desarrollar habilidades de liderazgo para conducir al grupo al objetivo deseado.
Desarrollar su actividad profesional con un sentido de responsabilidad social y con apego a la ética.
Interés por las cuestiones científico-tecnológicas y de desarrollo sostenible dentro de los subsistemas de economía y de política internacional en asuntos de administración y/o proyectos internacionales.
Interés por comprender y analizar los procesos de globalización y regionalización económica para entender el comportamiento y las relaciones de/y entre las sociedades y los sistemas políticos, para proponer estrategias de solución a los diferentes agentes actuantes en la realidad nacional.
Destrezas
Dirigir, asesorar y ejecutar el desarrollo de la economía empresarial a niveles nacional e internacional.
Planear, programar, proponer y organizar los recursos financieros, técnicos y materiales en relación con los humanos.
Gestionar ante las autoridades internacionales las actitudes comerciales de su empresa.
Promover la responsabilidad económica internacional.
Integrar los intereses en el fin común del mercadeo.
Asesorar al sector público y privado en la proposición de soluciones a los problemas en el desarrollo comercial.
Asesorar las operaciones mercantiles de importación y exportación.
Promover el intercambio comercial de productos y servicios al extranjero.
Dirigir, asesorar y ejecutar el desarrollo de la economía empresarial a niveles nacional e internacional.
Planear, programar, proponer y organizar los recursos financieros, técnicos y materiales en relación con los humanos.
Gestionar ante las autoridades internacionales las actitudes comerciales de su empresa.
Promover la responsabilidad económica internacional.
Integrar los intereses en el fin común del mercadeo.
Asesorar al sector público y privado en la proposición de soluciones a los problemas en el desarrollo comercial.
Aportar nuevos conocimientos para aplicar en el manejo de las organizaciones modernas, dentro del contexto nacional e internacional, y ejercer eficazmente las labores de gestión.
· Desarrolla una postura de mente abierta para el aprendizaje continuo.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales en sus ámbitos políticos, económicos, interculturales y de comunicación internacional.
Planificar e implementar proyectos y programas internacionales en las áreas de política, economía, intercambios culturales y de comunicación internacional.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales referidos a escenarios económicos regionales, con especial énfasis en Norteamérica, y con opciones a las regiones vinculadas a esta área: América Latina, Cuenca del Pacífico, Medio Oriente y Unión Europea.
PROPUESTA DE EVALUACION Y ACTUALIZACION PERIODICA DEL PLAN DE ESTUDIOS
Con el objeto de garantizar la efectividad y la eficiencia del Plan y Programa Académico, es conveniente realizar una revisión periódica en el contexto de lugar, tiempo y necesidades detectadas en el sector de las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior de acuerdo al ámbito regional, del País e Internacional, desarrollando acciones tendentes al fortalecimiento académico y efectividad del proceso de aprendizaje por medio de:
Una adecuación de la currícula para integrar los avances administrativos, científicos y tecnológicos.
Una evaluación del desempeño del educando y de la efectividad de la Institución basada en el logro de los objetivos educativos.
Personal docente calificado que cubra los requisitos de educación para los estudiantes.
La evaluación se llevará a cabo tomando en cuenta los datos proporcionados por el Banco de Comercio Exterior, Banco Mundial de Desarrollo, Los Tratados Comerciales de México con el Mundo, Banco Interamericano de Desarrollo y la Comunidad Europea, los cuales reflejan las áreas de mejora, siendo revisados por un Comité especializado quien dictamina si la vigencia de dicho programa académico resulta el más adecuado a las necesidades de los alumnos y de la sociedad en su conjunto, con base en las siguientes evaluaciones:
De resultados escolares (Que aprenden los alumnos).
De Planes de Estudios (Que se enseña a los alumnos)
De Administración y Gestión (En que condiciones aprenden los alumnos)
De Personal Docente (Quién enseña a los alumnos)
Del contexto socio-educativo (Como colabora en la sociedad el programa académico).
Además de las personas que integren el Comité y/o grupos de trabajo, podrá solicitarse también la colaboración de otros especialistas individuales y de empresas, para prestar asesoramiento en materias específicas de la Administración de Negocios.
Formar profesionales en las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior con dominio teórico práctico de las áreas del conocimiento de la Economía Internacional, Política Internacional, Comercio Internacional, Administración Internacional, Turismo Internacional, Comunicaciones y Transportes Internacionales y Derecho Internacional, para que desarrollen competencias y habilidades de negociación interdisciplinarias que le permitan desempeñarse adecuadamente como facilitador en el entorno del mundo globalizado, interdependiente, complementario y multicultural, para que sean capaces de analizar e interpretar los aspectos políticos, económicos, jurídicos, sociales y culturales del ámbito nacional e internacional, así como de los procesos de intercambio comercial a nivel global, estableciendo hipótesis, proposiciones y previsiones sobre la evolución de la realidad
Desarrollar en el estudiante, a partir de las cátedras, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y conocimientos, que les caractericen ser flexibles, audaces, analíticos, críticos, innovadores, creativos, seguros en sí mismos, emprendedores y participativos
Perfil del egresado
Profesionista capaz de enfrentar los desafíos que presenta la globalización y de impulsar la acción de las empresas hacia el campo del Comercio Exterior, propiciando el análisis de los procesos de intercambio comercial entre países e individuos; capaz de planificar a corto, mediano y largo plazo la actividad de la empresa de tal manera que sea posible dirigir y ejecutar la operación del comercio en forma competitiva y rentable dentro del marco de las relaciones económicas internacionales.
Conocimientos
Conoce la Historia y las Estructuras Sociales, Económicas y Políticas Internacionales para delinear las políticas de Comercio y Negocios Internacionales con base en escenarios regionales.
Aplica los principios legislativos, administrativos y financieros que rigen la economía internacional.
Posee una visión amplia y supranacional de la política y actuaciones internacionales, así como de los procesos de intercambio comercial a nivel global, estableciendo hipótesis, proposiciones y previsiones sobre la evolución de la realidad mundial.
Posee conocimientos de: Economía Internacional, Mercadotecnia Internacional, Administración, Negociación, Finanzas Internacionales, Logística de Comercio Exterior, Derecho, Investigación Científica, Análisis de Regiones Económicas, Simulación y Predicción de Empresas.
Actúa en base a sistemas de calidad, ejerciendo liderazgo y requerimientos de la sociedad, en el ámbito nacional e internacional.
Comprende y analiza los procesos de transculturación para entender el comportamiento entre las sociedades y los sistemas políticos, y con ello coadyuvar a la toma de decisiones de los diferentes agentes actuantes en la realidad nacional.
Conoce el ámbito de la competencia económica y comercial para el estudio de las Relaciones Internacionales.
Habilidades
· Desarrolla y aplica las técnicas y herramientas de las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior.
· Desarrolla su profesión en forma analítica, crítica, objetiva y reflexiva para proponer e implementar estrategias de éxito.
· Estudia científicamente las condiciones objetivas de la realidad sociopolítica nacional e internacional.
· Desarrolla la visión de conjunto para lograr tanto objetivos particulares como organizacionales.
· Diagnosticar las variables que inciden en las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior.
· Diseña políticas y toma decisiones a partir de un enfoque que considere el contexto de un mundo global, complejo e interdependiente.
· Analiza y sintetiza la información que se genera en el entorno interno y externo del país.
· Promueve el trabajo en equipo y liderazgo.
· Analiza el desarrollo del acontecer mundial desde sus diferentes aristas para dar soluciones viables a los problemas del desarrollo internacional.
Dirige, asesora y ejecuta el desarrollo de la economía empresarial a niveles nacional e internacional.
Planea, programa, propone y organiza los recursos financieros, técnicos y materiales en relación con los humanos.
Gestionar ante las autoridades internacionales las actitudes comerciales de su empresa.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales en sus ámbitos políticos, económicos, interculturales y de comunicación internacional.
Planificador e implementador de proyectos y programas internacionales en las áreas de política, economía, intercambios culturales y de comunicación internacional.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales referidos a escenarios económicos regionales, con especial énfasis en Norteamérica, y con opciones a las regiones vinculadas a esta área: América Latina, Cuenca del Pacífico, Medio Oriente y Unión Europea.
Asesorar las operaciones mercantiles de importación y exportación.
Promover el intercambio comercial de productos y servicios al extranjero.
Actitudes
Interés por la actualización personal y profesional en el ámbito de las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior.
Guardar una posición de objetividad en su labor profesional.
Tener una actitud positiva y creativa, con espíritu investigador y analítico del entorno global, que le permita anticipar y solucionar problemas y maximizar recursos, así como desarrollar habilidades de liderazgo para conducir al grupo al objetivo deseado.
Desarrollar su actividad profesional con un sentido de responsabilidad social y con apego a la ética.
Interés por las cuestiones científico-tecnológicas y de desarrollo sostenible dentro de los subsistemas de economía y de política internacional en asuntos de administración y/o proyectos internacionales.
Interés por comprender y analizar los procesos de globalización y regionalización económica para entender el comportamiento y las relaciones de/y entre las sociedades y los sistemas políticos, para proponer estrategias de solución a los diferentes agentes actuantes en la realidad nacional.
Destrezas
Dirigir, asesorar y ejecutar el desarrollo de la economía empresarial a niveles nacional e internacional.
Planear, programar, proponer y organizar los recursos financieros, técnicos y materiales en relación con los humanos.
Gestionar ante las autoridades internacionales las actitudes comerciales de su empresa.
Promover la responsabilidad económica internacional.
Integrar los intereses en el fin común del mercadeo.
Asesorar al sector público y privado en la proposición de soluciones a los problemas en el desarrollo comercial.
Asesorar las operaciones mercantiles de importación y exportación.
Promover el intercambio comercial de productos y servicios al extranjero.
Dirigir, asesorar y ejecutar el desarrollo de la economía empresarial a niveles nacional e internacional.
Planear, programar, proponer y organizar los recursos financieros, técnicos y materiales en relación con los humanos.
Gestionar ante las autoridades internacionales las actitudes comerciales de su empresa.
Promover la responsabilidad económica internacional.
Integrar los intereses en el fin común del mercadeo.
Asesorar al sector público y privado en la proposición de soluciones a los problemas en el desarrollo comercial.
Aportar nuevos conocimientos para aplicar en el manejo de las organizaciones modernas, dentro del contexto nacional e internacional, y ejercer eficazmente las labores de gestión.
· Desarrolla una postura de mente abierta para el aprendizaje continuo.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales en sus ámbitos políticos, económicos, interculturales y de comunicación internacional.
Planificar e implementar proyectos y programas internacionales en las áreas de política, economía, intercambios culturales y de comunicación internacional.
Analista y asesor en la definición de políticas y estrategias internacionales referidos a escenarios económicos regionales, con especial énfasis en Norteamérica, y con opciones a las regiones vinculadas a esta área: América Latina, Cuenca del Pacífico, Medio Oriente y Unión Europea.
PROPUESTA DE EVALUACION Y ACTUALIZACION PERIODICA DEL PLAN DE ESTUDIOS
Con el objeto de garantizar la efectividad y la eficiencia del Plan y Programa Académico, es conveniente realizar una revisión periódica en el contexto de lugar, tiempo y necesidades detectadas en el sector de las Relaciones Internacionales y el Comercio Exterior de acuerdo al ámbito regional, del País e Internacional, desarrollando acciones tendentes al fortalecimiento académico y efectividad del proceso de aprendizaje por medio de:
Una adecuación de la currícula para integrar los avances administrativos, científicos y tecnológicos.
Una evaluación del desempeño del educando y de la efectividad de la Institución basada en el logro de los objetivos educativos.
Personal docente calificado que cubra los requisitos de educación para los estudiantes.
La evaluación se llevará a cabo tomando en cuenta los datos proporcionados por el Banco de Comercio Exterior, Banco Mundial de Desarrollo, Los Tratados Comerciales de México con el Mundo, Banco Interamericano de Desarrollo y la Comunidad Europea, los cuales reflejan las áreas de mejora, siendo revisados por un Comité especializado quien dictamina si la vigencia de dicho programa académico resulta el más adecuado a las necesidades de los alumnos y de la sociedad en su conjunto, con base en las siguientes evaluaciones:
De resultados escolares (Que aprenden los alumnos).
De Planes de Estudios (Que se enseña a los alumnos)
De Administración y Gestión (En que condiciones aprenden los alumnos)
De Personal Docente (Quién enseña a los alumnos)
Del contexto socio-educativo (Como colabora en la sociedad el programa académico).
Además de las personas que integren el Comité y/o grupos de trabajo, podrá solicitarse también la colaboración de otros especialistas individuales y de empresas, para prestar asesoramiento en materias específicas de la Administración de Negocios.
